PRACTICAMOS EL RECORTADO

 Ya desde infantil, se van realizando un sinfín de actividades para mejorar la coordinación óculo manual, coger el tono muscular adecuado en la mano para realizar actividades de asir objetos, van aprendiendo a coger adecuadamente el útil escritor, ...... Sin embargo, aún en primero de primaria, necesitamos seguir realizando tareas de este tipo, previas al recortado y actividades de recortado como tal para ir adquiriendo cada vez más destreza.

Así, aquí nos vamos a centrar en las actividades de recortado, qué actividades podemos hacer desde casa, para favorecer esta actividad.

En primer lugar, el niño o la niña ha de usar tijeras adaptadas a su edad, punta roma siempre.

Es importante el que las coja correctamente. Podemos hacerle una señal en la uña del pulgar para que sepa que tiene que visualizar esa marca constantemente y así mantener colocadas las tijeras de la forma más adecuada.

Os añado un vídeo muy motivador para enseñarle a los más peques y que ellos experimenten cómo colocar la mano y las tijeras al recortar.

Es muy importante ver la complejidad del recortado. Se recomienda empezar por realizar líneas rectas, después estas con pequeños cambios de dirección y más adelante incluir los trazos curvos.

Añadimos ejemplos para practicar.

Os añado un documento en PDF que podéis imprimir para que  vuestros peques empiecen  con el recortado básico. Es un material muy práctico e interesante que se nos ofrece desde la web mundoinfantil

Aquí podéis acceder a las fichas.

FICHAS DE MUNDOINFANTIL PARA TRABAJAR EL RECORTADO

Orientación Andujar también nos ofrece actividades para potenciar el recortado.

Fichas de recortado de Orientación Andújar.

Desde edufichas, también encontramos bastantes recursos para este cometido

Accede aquí al pdf con actividades de recortado de edufichas.

Cómo coger correctamente el lápiz

 Estamos en primero y comienza el proceso lectoescritor en todo su esplendor.

La verdad que los alumnos y alumnas se sienten muy motivados para aprender a leer, escribir, contar, ... Son una fuente inagotable de aprendizajes, todo un ejemplo para otros alumnos más mayores y adultos.

Una de los aspectos más ususales que nos solemos encontrar en los primeros días de clase, es observar que hay niños que no cogen bien el lápiz y adoptan una postura de lo más incómoda que, de no cambiarla terminarán ocasionando todo tipo de calambres y dolores , como mínimo.

Muchos de ellos, ya en la etapa infantil, han usado lápices con caras triangulares, que ayudan a apoyar solo los dedos estrictamente necesarios para dibujar,  colorear, trazar y hacer sus primeras letras.

Pero la primera pregunta que tenemos que hacernos es:

¿Cuál es la postura más idónea para asir cualquier utensilio escritor?

Os mostramos en un vídeo, apto para los menores, la forma adecuada de coger el lápiz.

Como bien explica el vídeo, de una forma lúdica, hemos de usar tres dedos: índice, pulgar y corazón, el resto, no deben interferir  en los movimientos del elemento con el que se escriba, sino permanecer  plegados, para dejar trabajar a los otros tres.

Con el pulgar y el índice, formaremos una especie de pinza con la que asiremos el objeto y podremos dirigir su trayectoria. El corazón nos servirá de base, de apoyo.

La cara externa de la mano la usaremos para poyarnos en la mesa y así mejorar la precisión del trazo. La otra mano, agarrará el papel para que este no se mueva al escribir sobre él.

No debemos olvidar la presión de los dedos, que no debe ser exagerada, así como la postura del resto del cuerpo a la hora de escribir. Espalda recta y apoyada en el respaldar de la silla, así como ambos pies apoyados en el suelo, ayudarán a descargar brazos y hombros.

Ahora, vamos a mostrar algunas ideas que podemos poner en marcha para reeducar una buena postura de mano y dedos a la hora de escribir.

Partimos de una edad de 6 años, donde el alumno ya lleva unos años trabajando su motricidad fina. Hablamos de quitar un hábito incorrecto para llevar a cabo una praxia motora adecuada para nuestra cuerpo y escritura.

Esperemos que este vídeo os sea de ayuda y escojáis el mejor método que le vaya al niño o niña para comenzar a tener un buen hábito escritor.