> Mi pequeño granito de arena

martes, 22 de octubre de 2019

Los Sotos de la Albolafia

Hoy, 22 de octubre, nuestra clase de 6º ha visitado
Los Sotos de la Albolafia. 
Nos ha encantado ver ese monumento natural del que disponemos y del que sabemos tan poco. Los prismáticos han estado con nosotros desde primera hora para explorar las aves que nos sobrevolaban o que paseaban sobre el río o sus orillas.


Miguel, el monitor, nos ha llevado primero al molino harinero de San Antonio. Allí nos han explicado el funcionamiento del molino así como la fecha desde la que inició su trabajo. 

En la planta de arriba, sobre una maqueta, nos han fotointerpretado la zona de los sotos y nos han enseñado imágenes de las aves más representativas que frecuentan la zona.



Nada más salir del molino nos hemos encontrado unas ánades  reales. Hemos aprendido que las de cuello verdoso son machos y las marrones, hembras.




Después de un tentempié bien merecido, nos hemos dispuesto a cruzar nuestro famoso puente romano.
Desde un lado del puente a otro, hemos estado observando con esmero y con algunas aves nos hemos topado.
 

Una garza real mojaba sus patas dispuesta a tomar un aperitivo. La pillamos infraganti.



 Por último, nos acercamos a la noria de agua, el molino de la Albolafia.
Allí hemos concluido
el viaje con una explicación de dos árboles típicos de la zona:
El álamo Blanco (Populus Alba)
y el olmo.


miércoles, 2 de octubre de 2019

La materia. 5º EP.


Comenzamos en 5º con el tema de la materia, donde entre otras actividades, hemos realizado experimentos para Entender y afianzar aprendizajes. Una forma divertida, efectiva y funcional de enseñar y aprender.
Aquí os dejo esquemas de algunos de los alumnos y alumnas.



Estos vídeos son los que se han proyectado en clase.





LAS MEZCLAS

¿Dónde te ha mandado el sombrero seleccionador?

Proyecto comenzado. Poco a poco iré subiendo cómo lo estamos organizando y qué actividades estamos haciendo.
De momento, os añado fotografías de la actividad el sombrero seleccionador. Con ella, hemos repartido al alumnado de 6º en las cuatro casas de Hogwarts.
Me he divertido mucho haciendo la manualidad del sombrero. Ha quedado conseguido, jijiji.

Ya teníamos preparado nuestro panel de casas de Hogwarts. Conforme eran seleccionados tenían que coger la tarjeta con su nombre y ubicarla en la casa adjudicada.


Así quedó el reparto:
Por supuesto, la ceremonia la hicimos con su música de fondo y caracterizada, donde yo, Olga, estaba incluida. 


lunes, 16 de septiembre de 2019

Vuelta al cole-clase de Hogwarts

Hola a todos y todas. De nuevo un curso más, pero este año con caras conocidas. Comenzamos el 10 de septiembre con 6º de EP, mi segundo año consecutivo con la clase. 25 mentes inquietantes y deseosas de ver qué proyecto-sorpresa traía este año.


Pues bien, este año, cambiamos el Santa Bárbara por la Escuela de Hogwarts, una escuela de magos donde vivirán divertidas experiencias repletas de conocimientos y emociones.


Llevo unos pocos de años iniciando un nuevo proyecto cada curso escolar, pero fue el curso pasado, con el proyecto de la Máquina del Tiempo", cuando me metí de lleno con una clase de primaria entera, en el mundo de ABP. Solo cosas buenas puedo decir de esas prácticas. Me emocionan, me apasionan, hacen de mi trabajo algo nuevo cada día y, lo que es mejor, hace subirse al carro a los alumnos y las alumnas. Sus caras emocionadas ante una clase camuflada de resolución de problemas, o una de historia, no tiene precio. Se me viene a la mente la frase que últimamente se oye mucho en pedagogías activas: "Emociónate y aprenderás". 

En breve pondré la siguiente entrada donde explicaré cómo nuestra clase va  a vivir durante un año en Hogwarts y las actividades programadas para pasar de Muggles a verdaderos magos. Mi idea es contagiaros, el que veáis que la realidad del aula se puede transformar y llenarse de motivación y creatividad. Os aseguro que mis alumnos y alumnas están emocionados/as, pero una cosa es segura, yo también lo estoy.

lunes, 29 de abril de 2019